材、操作廚房器具，他們才退了出去。闌

夏多的廚藝不算高明，但在習慣了精靈傳統食物的同學看來，卻別有一番風味，大抵就和夏多在家鄉時吃異域食物一樣的感覺。

有些可能不太習慣，但那種獨特的差異感足以掩蓋這樣的不習慣，迷鎖設計四班的學生除了夏多之外，每一個都接受了完整的現代赤心美學教育。

在感受美上面，他們不會因為不習慣而忽略了其中包含的獨特差異以及異域風情。

或者說，大抵只有在這個投影位面的赤心聯盟，才有人能真正理解夏多的美食之美，不僅在於口感，更在於超出食物本身的東方哲學之美。

……

一次聚會，賓主盡歡，但聚會之後還是要回歸學業，時隔一年，迷鎖設計四班已經完成了兩個學期的學習、實踐進度——

分別是半位面連結和實踐基地佈置。闌

如今，各方面環境已經就位，從第三個學期開始，就將正式進入到迷鎖設計階段，有些班級進度較快的已經提前開始了這一階段。

但四班因為夏多前期進度稍微慢了一些，現在就需要抓緊趕上去了。

目前第三學期的目標是——基礎方程迷鎖的實現與控制。

如果僅僅只是字面上的這一目標，甚至都不需要是迷鎖設計專業，大多數未選專業的十年級大學生做起來都不算太難。

但對迷鎖設計專業的學生來說，則需要搞清楚其中的原理，以及最重要的控制，特別是後者，可以說這就是整個迷鎖體系的發端。

其中包含了迷鎖之間的通訊、控制、許可權、資料庫等多個細分領域的內容。