事實證明，雖然老邱自稱是個大老粗，但是人家做事挺細緻的，而且，他還頗通人情世故，方方面面都考慮到了。

運動的十年，很多傳統醫學典籍被毀壞，很多有經驗有資歷的醫生受到迫害，傳統醫學出現了斷層。但實際上，這種情況，在一定程度上算是政策執行過程中出現的巨大偏差，屬於“誤傷”，被當成四舊給破掉了。

事實上，最高領導一直都是對傳統醫學推崇備至的。明確表示一定要重視中醫，因為中醫不需要太多昂貴裝置，而且中藥還比較便宜，農民抓得起。為了推動農村醫療的發展，培訓了大批的“赤腳醫生”。

所以當時就出現了一個矛盾的現象，最好的一批中醫受到不公正對待，但是在廣大農村，因為赤腳醫生的出現，中西醫都得到了比較大範圍的普及。

為了最大限度上為謝錦爭取權益，同時也規避她有些敏感的身份。邱幹事拿她的“赤腳醫生”身份大作文章。

在邱幹事講的故事裡，謝錦同志響應國家號召，積極參加培訓，獲得了赤腳醫生資格證，又主動申請到窮鄉僻壤來執業，真真是練就了一顆紅心。而且，在為人民群眾服務的過程中，她積極探索，鑽研出了能夠強身健體的藥方，並且願意貢獻出來，為更多的人民群眾服務。

講故事的邱幹事投入了很多的感情，自己先感動的熱淚盈眶。這大概就是無師自通了騙人的最高境界，想騙別人，先騙過自己。

別說他了，謝錦雖然聽的一頭黑線，但也差點就被感動了。

她可真是個感天動地的大好人。

而且，這個故事很好的契合了國家鼓勵赤腳醫生事業的主旋律。

謝錦送給邱幹事一支筆。

筆給你，會寫你就多寫點。說不定能長成一個優秀的小說家呢——紮根於人民群眾，熟悉底層生活的小說家。

邱幹事不清楚謝錦的心理活動，還以為她是在認可自己的工作能力，以及犒勞自己這段時間來回奔波的辛苦。

他高高興興的收下了這支筆，轉頭就寄給了自己剛上初中的小女兒。並且“厚顏無恥”的說道：“有什麼你淘汰了不用的，都可以給我。我家裡有5個孩子呢。”

謝錦：“……”

論厚臉皮，竟然是她輸了。

於是，她又“淘汰”了一套高中教材給他。

邱幹事高興不已，嘴上說道：“這怎麼好意思，你自己不看了？”

謝錦特別囂張：“我都能倒背如流了。”

邱幹事豎起大拇指拍了一通馬屁，轉頭又高高興興的寄回了家。

謝錦不知道的是，她認為那個故事是邱幹事瞎編亂造的，但實際上，那是邱幹事內心的真實想法。他是認真的以為謝錦非常有天賦，小小年紀，受了三年培訓，就能鑽研出這麼好的藥方，那隻能用天賦來解釋了。只不過謝錦的初衷可能並不是為人民服務，而是為了來陪她爸爸。

為什麼是三年培訓呢？因為當赤腳醫生有兩個必要條件：高小畢業、三年培訓。

他編的那個故事，就是在基本事實的基礎上，美化了一下謝錦的目的，給了她一個偉光正的形象而已。

謝錦提醒他：“別當引火紙給燒了啊。”

也別當擦屁股紙給用了。

邱幹事：“不會不會。”

他們家人還是重視學問的，他要不是因為多讀了幾本書，多識了幾個字，哪能當這個軍宣隊負責人呢。

都說學習沒用了，對老師各種批判，但實際情況卻是，如果你不學習，那就更沒用啊。廠裡招工你考不上，部隊升遷也沒你份，連在生產隊裡幹個記分員都不行呢。

一方面輕視學問，另一方面又在重視學問，真真是奇了怪了。

而且邱幹事這人多多少少有點迷信，他是覺得謝錦有點運氣在身上的，不然一個年紀輕輕的小姑娘，一個人大老遠的跑到這兒來，火車上就能恰好遇見來探親的，還遇見來考察的，正好趕上他們去接人的拖拉機？來的還那麼及時，正好救了老謝的命？

現在謝錦送他筆和課本，那就是預示著知識分子一定能重獲榮光啊！雖然謝錦自己可能都沒有認識到這一點，但是有運氣的人，人家不需要認識到，一舉一動自然能契合社會發展的節奏，恰到好處的把握住發展機遇。

他老邱只要跟著走就行了。

所以，在寄出課本的時候，老邱給自己家孩子寫了一封信，督促大家不要放棄學習，最多5年，一定會有意想不到的發展機遇