且漸漸變得不倫不類。

來聽課的人不光有失學少年，還有在校學生，甚至還有青壯年、中老年男女社員。

大家的學習需求五花八門，有人想學課本知識，有人想聽歷史故事。

寶珠：“……”

後面的這批人，你們是把我當成說書的了嗎？

後來，授課地點從方大伯家的小院轉移到了大隊部的大院子。

老師也從寶珠一個變成了好幾個，有幾個高中畢業的知青也參與了進來。

他們主動找到大隊長說這事兒，表示知識青年下鄉，除了幹農活之外，也想傳播知識和文化，全方位和大家打成一片。

傅成當然是沒意見的，甚至盡最大努力給全村人提供好的條件。

比如，上課的時候，無限量提供熱水。還發動社員伐了兩棵樹，做了好多個小板凳兒，誰要是沒帶凳子，就可以用大隊部提供的。

每個週日的下午，生產隊會提前一個小時下工，想學習的到大隊部去聽老師講課，不想學習的也可以回家多休息一會兒。

這竟然成了上泗難得的娛樂活動，熱鬧程度堪比放露天電影。

傅成滿意點頭，這種文化活動，顯得他們上泗的風貌特別與眾不同。

傅彥作為寶珠的“親傳弟子”，以極其靈活有眼力見兒的優勢，擠掉方立秋和方立冬，成了寶珠的助手。幫著拿東西，端茶遞水，夏天還幫忙打扇驅蚊。

方學禮和張文娟作為自由戀愛的成功人士，漸漸覺察到了不對勁。就算是貼身丫鬟，也沒有他這麼周到的。

方學禮：“傅彥這是盯上寶珠了？”

張文娟：“像，又不像。他和寶珠始終隔著一米遠呢。我看的真真兒的。”

方學禮：“他就是單純的有眼力見兒，又會來事兒？或者尊師重道？”

張文娟：“……就是像又不像啊。”

方學禮：“……再看看。”

“然後呢？要是他真的看上寶珠了呢？”

“他的想法不重要，重要的是寶珠的想法。寶珠要是不喜歡他，他看上也沒用。總不能因為他喜歡寶珠，寶珠就得喜歡他，沒這道理。當然了，寶珠要是喜歡他，那就再說。”

張文娟點點頭，是這個意思。她又問道：“你覺得寶珠喜歡他嗎？”

方學禮：“……看不出來，寶珠還小呢，沒心沒肺的，一點兒也看不出來。”

他說著就開始嘿嘿樂：“只要我閨女不開竅，誰也追不上她。”

張文娟：“……”

寶珠如果一直不開竅，不知道你還樂不樂的出來？

寶珠倒不是不開竅，傅彥表現的很明顯，她又不瞎，怎麼可能看不出來。

不過她這輩子和爹孃玩兒的很開心，沒想那麼早就談戀愛結婚。過兩年再說吧。