任，和東海的緊張局勢，勢必讓兩*人彼此保持著敵意。

但是，蒲英從沒有真正將日本視為對手，因為大家的實力本來就不是同一個級別的。

中國在世界上強大了幾千年，現在正在重新恢復過去的地位。所以，中國人瞄準和追趕的目標，從來都是世界第一強國。

只要中國人自己勤奮努力，不頭腦發熱。達成這個目標只是個時間問題！

當然，作為中*人，蒲英和她的同學們。也做好了為崛起不惜一戰的思想準備。

所以在之後幾天參觀美*校和軍事基地的行程中，他們才會不停地發問。就是想在這短短的時間內，對美國和美軍的一切都能有更多的瞭解。

有人說，你可以討厭你的敵人，但你必須瞭解你的敵人，只有瞭解他，才能超越他並戰勝他。

蒲英還記得馮垚對她說過的話——深刻而透徹地瞭解世界，有時也是一種力量。

當學員們來到華盛頓郊外的包林空軍基地參觀時。在角落裡看到了一架飛機。

蒲英隨口問了一聲：“那是f…105，‘雷公’式轟炸機嗎？”

陪同參觀的美軍解說員卻大吃一驚，連聲追問：“你怎麼知道？”

原來，這種飛機是一種設計不太成功的機型。美國空軍只在越戰時短期用過，早在上世紀80年代就淘汰了。

這一點是蒲英平時常聽陳然叨叨她那些軍事雜誌的內容，在她的薰陶下積累起來的知識，卻在不經意之間讓美國人對中國學生的“淵博”吃了一驚。

還有一次，在中國學員們參觀五角大樓美軍參聯會辦公室時。蒲英看到牆上掛了一幅美國前空軍參謀長的照片，便對菲菲努了努嘴：“嘿，看那個帥大叔！知道嗎？他不但帥，還挺有才華的，可惜因為醜聞被撤職了。”

菲菲還沒來得及說什麼。陪同參觀的一名國防部官員十分驚訝地問：“你怎麼會知道這些事情？”

“我讀過他關於‘空天一體’作戰理論的書。”蒲英輕描淡寫地答道，心裡卻很感謝馮垚曾經給她開的那些小灶。

那名官員敬佩地說：“如果解放軍未來的軍官都對美*方這麼瞭解，那我們可能永遠不會成為戰場上的敵人了。”

這話也許是他的禮貌之語，也許是出自他心底的真誠願望。

不過，蒲英也能感覺得到，儘管這些年美國的一些政客和政府機構都一再渲染“中國威脅論”，並叫囂著要制裁和遏制中國，但是其軍方卻堅持和解放軍保持接觸，還越來越密切，顯示了和政府完全不同的態度。

美*人很清楚，政客決定戰爭，但是流血的還是他們，他們從心眼裡都不想和中*人為敵。因為美軍在二戰後吃的兩次虧，都是在亞洲，都是為了遏制中國。

正是因為有過這樣的較量，美*人才會對來訪的中*人表現出特殊的重視。

當汪文龍大校代表解放軍理工大學，將一枚校徽和一枚軍徽贈予西點軍校圖書館收藏時，那館長專門拿出一個小本子，問他校徽和軍徽上都出現的“八一”這兩個漢字代表什麼意思？齒輪和麥穗又象徵著什麼？

在中*校學員訪問安納波利斯海軍學院時，又遇到了幾乎同樣的情景。

所有對軍徽的解釋都被認真記錄下來，並將和“八一”軍徽一起放在大廳中央，讓美軍校所有的學員都能看到中國的軍徽，並明瞭它的含義。

為什麼他們會如此尊重“八一”軍徽？

在西點軍校紀念館，蒲英等人找到了答案。

陪同他們參觀的傑弗里斯上校，指著朝鮮戰場“狙擊嶺（美方對上甘嶺的稱呼）”戰鬥沙盤上的兩個著名的高地——537。7高地和597。9高地，感慨地說道：“教官在課堂上給我們講過這個戰例。我們知道你們只有兩個連的兵力守衛，但是一直不明白——為什麼我們7個營就是攻不下來？所以，這兩個高地就作為難解之謎，擺在了軍校紀念館裡。”

汪文龍帶著學員們在這個沙盤前肅立良久後，神色憫然地說：“如果我告訴你，當時的志願軍戰士是在怎樣艱苦的條件下作戰的話，你恐怕更不明白了！”

當大家在華盛頓美國國防大學，也聽到陪同的美*人提到韓戰時表示“美軍擁有巨大的裝備優勢卻把仗打成那樣，就是失敗！”，並將汪大校贈送的八一軍徽珍重收藏，同學們再一次感到了美*人雖然不瞭解“八一”軍徽的含義，卻因為在戰場上見過這個軍徽，而知道它不可輕視。

晚上回到賓館，蒲英脫下軍