粥粥因為年紀挺大的，直接讀大班，大班的孩子們都是經歷過寶寶班，小班，中班，對於拼音，數字，英語都熟悉了。

只有粥粥一個孩子上課的時候，都不知道老師在說什麼，甚至不明白大家在說什麼，四顧心茫然。

老師也意識到了粥粥的水平跟不上大班的節奏，但是粥粥又在班上找到朋友了，跟大家關係很好，而且寶寶班的孩子都是兩歲多的孩子，粥粥這個大孩子過去肯定也會不習慣，所以老師私下裡讓粥粥在家裡多問問爸爸。

粥粥晚上睡覺的時候才想起來老師說的話，趕緊就抱著書去找爸爸。

她磕磕巴巴地說道：“明天……明天老師……會問……”

金燊猶豫了一下，想到粥粥本身說話就有問題，在學校肯定又是嘎嘎叫，到時候同學肯定要笑話她是醜小鴨。

死神大人腦補中，粥粥這個人類幼崽在幼兒園跟人建立起了關係網，但是依舊是個小可憐，畢竟死神大人知道人類幼崽們有多愛排擠同類，他想象中，粥粥肯定會被人笑話，排擠。

光是這樣的想象，讓他心裡有點不舒服。

他完全不知道在學校裡的那些小孩子，同樣把粥粥定義成一個遭遇了壞爸爸，需要保護的小可憐公主。

死神大人整理了一下衣服，把小傢伙抱了起來，帶到了旁邊的書房——

小傢伙很乖地坐在了爸爸旁邊的凳子上，然後翻開了花花綠綠的教科書。

死神先生雖然做人類的時間不長，但是他對於各種知識倒是非常精通。

金燊指著幾個大字，聲音冷冷清清的：“森林運動會”

粥粥小手指也跟著指，奶聲奶氣地跟著念：“森……森……”

“森——林——運——動——會。”

小傢伙看了看爸爸，跟著唸了起來：“森林運動會！”

這兩天都是跟人相處，不是聽老師說話就是聽同學說話，雖然晚上睡覺的時候會和睡在旁邊的小鴨子娃娃嘎嘎交流，但是在這樣的環境裡面，再加上小傢伙以前本來就是會說話的，所以她的語言慢慢地又迴歸到了正常水平。

死神爸爸聽到她開始進步，莫名地有點高興，看了看下面，是個填空題，上面是一排動物，從左到右，排排站。

小傢伙興奮地指了指動物：“老虎！獅子！”

金燊看著空格，陷入了沉思，問題是下面的空格並不是讓她填那是什麼動物，而是讓她填那個動物所代表的數字。

從來沒有教學經驗的死神大人後知後覺的意識到小傢伙都不會數數。

這是一個很大的工程量，死神大人有點頭疼：“粥粥，我教你數數。”

“什麼是數數？”

面對小文盲單純的目光，死神先生覺得這個問題很難解釋。

很快他就有了辦法。

他的工作，與其說是收人類的靈體，更多的是在收歷史的記憶，每一個人類連同他的記憶，組成了整個歷史。

他之所以在犯了那麼大的錯誤以後，依舊擁有自己的能力，有一部分原因是因為他爸是神，更多的原因是因為他開發的app。

死神先生開啟了自己的手機，把死神app開啟，從歷史檔案中開始搜尋數字的起源。

小傢伙就乖乖地等爸爸，因為爸爸忙的時候不能打擾他。

很快結果就出來了，死神先生放出了一些原始人的記憶。

小粥粥一點都不覺得驚訝，在她看來，這一幕就跟看電視一樣。

“電視”上，一群人在放小羊，他們慢慢地開始會分辨小羊的數量，然後用手指進行數數，慢慢地，變成了結繩記事……

儘管沒有聲音，粥粥依舊看得津津有味，小腦袋還一點一點的，彷彿聽懂了。

等到小傢伙看完了數字的發展史，死神先生也不管對方到底看懂了沒有，他緩緩說道：“這就是我們今天要學的數字。”

小傢伙似懂非懂地點了點頭。

“跟爸爸念，123456789，10。”

小傢伙快速地念了一遍。

死神大人想到了自己最初學這些數字的時候，用的是數手指頭。

“你數一數你的手指頭。”死神大人看了看小傢伙胖乎乎的手指頭，說道。

小傢伙看了看自己的手指頭，不懂爸爸在說什麼。

於是，板著臉的死神大人，一本正經的伸出了自己的手，他的手修長指節分明，這雙手向來做的都是收割靈