也明白，怎麼才能讓他們在升學考試中考一個好的成績，能夠升入初中繼續學習，也是我們三人目前的責任

“我們三個人也只有團結協作，才能讓他們能考出好的成績，你能談談你的看法嗎？”

丁倩蘭毫不客氣的說：“我在學校代課，主要是為了帶自己的孩子，等我的孩子長大了，我就會去做其他的事，不想為這一個月二十幾，浪費自己的青春年華。”

洪振國追問道：“星期天免費加班，你是不同意了吧？”

丁倩蘭思考了一下，說：“我既然接手了這個班，肯定要負責任的，這樣吧。”

他簡單的算了一下，“小學每年基本上是6月28號左右考試，還有19個星期天。你總共給我六個星期的時間，我來給他們補補課。”

洪正國也從心底承認丁慶蘭的直率，也有責任心，於是說道：“好吧，我尊重你的決定。那江校長是怎麼想的？”

江正朝也不隱瞞自己的觀點，“洪老師，我本來也是抱著一種負責任的態度接受了五年級常識課的教學既然你們都有這麼一副熱愛學生的熱心腸，我肯定更要以積極的態度來配合

“我們都生長在農村，責任田到了戶，上半年農事當然更忙，你給我起碼安排6個半天，至於是哪一個星期天，你隨便安排

“當然帶畢業班的都曉得，越是到考試臨近，複習的效果更好。我無所謂，你隨意就好，也適當的給學生放放假。”

洪振國最後說，“感謝江校長和丁老師全力配合，首先我們都要明白，這是盡我們的義務，都是免費加班的，時間安排就交給劉主任吧，我想這事應該要透過教導處。”

江振朝和丁倩蘭異口同聲的說：“你說得對。”

洪振國這才說，“我的目標是確保40人考取初中，力爭全部考進。不過，這隻侷限我們三個人心中有數就行，千萬不要向外透露，以免早早地揭開了鍋蓋，出掉了氣。”

洪振國這才找到了劉軍勝，讓他做一個具體的安排，並將這一工作寫進學校教導工作計劃中

也就是說，這是在學校層面上透過的，葫蘆當然要掛到樹上去，不能掛在自己的脖子上

安排好了這一切，洪振國再一次對每個學生在家庭中承擔的事務，做了一個摸底，對幾個在星期天安排了較多事務的同學的家庭，再一次重點進行了走訪，也得到了家長們的全力配合

尤其是幾個家庭還十分貧困的同學，家中也是十分配合

馮翠茹的媽媽就說：“老師們都這麼關愛每一個學生，我們做家長的還有理由不配合工作嗎？”

就這樣，新的學期一開始，洪振國就得到了各個方面的全力配合，他的幹勁也更加充足了。這也讓他充分體會到，“不管遇到什麼樣的事情，只要你用心去溝通，更多地和大家進行協商，就沒有什麼克服不了的困難。”

懷著愉悅的心情，拉著韓子玲兩人一起踏上了放學回家的 路