他確實很敬畏這兩個人，不是敬畏現在的身體，而是兩個人的本體，本體一出，天地變色，精銳督察都要好好說話，商量著來。這是四級文明的兩個人的個體實力對八級文明的十個人的全方位抗衡。

“走啦走啦。”娜拉莎把妹妹放到自己右前方，又把弟弟給拎到公孫慕容的右前方，護著他們前進。

兩個人並沒拉著弟弟妹妹，不是說不關心，而是隻有放到右前方的位置才最安全，在遇到危險的時候，這個地方是他倆能做出最快反應的位置。兩隻手往寶寶的肩膀上一抓，想弄到哪個方向就能弄到哪個方向，而拉著手，需要多一個距離，寶寶胳膊被拉動時的距離。

就好像普通人帶著寶寶過馬路，右手拉著寶寶，右邊來車撞向大人和寶寶，大人只能做抻扯的動作，寶寶的胳膊先伸展開，然後才能繼續身體受力移動。而那時寶寶若是放到大人的右前邊一點點，大人可以兩隻手抓住寶寶的肩膀，想向哪裡扔，就向哪裡扔。當然，大人左撇子，就放到大人左前方一點位置。

所有的位置是以大人時刻想著犧牲自己為前提，大人把寶寶扔出去，大人就躲不過去。

現在的公孫慕容和娜拉莎就是如此，他們看出這裡的人看向他們的時候有一種瞧不起的神態，這讓他倆想起了從祈水城去王城時候的情況，那時王城的人也瞧不起鄉下來的。

“讓開。”雲把自己的儀器開啟，裡面顯露出上面發給的命令，冷著臉對周圍計程車兵們喝道。

隨後一行人來到入口，沿著臺階走下去，等到達最下面，看到面前的遺蹟時，公孫慕容和娜拉莎都驚愕了一瞬間，然後恢復表情，互相對視了那麼下。

第四百一十章寸步不讓

太熟悉了，實在是太熟悉了，熟悉到從來不需要想起，永遠也不會忘記的程度，這不就是娜拉莎的家麼，一樣的外貌，一樣的建築風格，唯一不同的是，這個遺蹟要比娜拉莎的家大上很多。

然後兩個人看向遺蹟旁邊牆壁上寫的字，娜拉莎認識，公孫慕容也認識。

娜拉莎原來的名字還是智慧管家告訴公孫慕容的，後來公孫慕容專門學了這種銀河文明翻譯和整理的文字。

“就是這個遺蹟，另外一個遺蹟和它一樣的，文字上面略微有些差別，但我們翻譯後整理後，大概意思是相同，屬於技術研究中心，我們嘗試著外力破解進入，結果所有的攻擊全部落空。

後來逐步嘗試，在一次偶然的情況下，一個研究員的孩子被帶來，然後不小心進去了，等再出來的時候，孩子成了植物人，我們幫孩子恢復過來，可孩子卻就是不說在裡面看到的。

我們沒有辦法之下，用儀器讀取還原了一部分他的記憶，但不完整，好像是被遺蹟中的某種東西所改變和影響了。但我們卻得出來一個結論，遺蹟採用的是虛無空間技術。

後來我們又找了不少的孩子進去，一個個孩子在裡面最多的呆了你們的時間三個小時左右。記憶全被篡改，我們幫著還原，得到的還是虛無空間。最大的收穫是，我們已經找到堅持之間最長的孩子的記憶中的一點內容，遺蹟裡面有很多的技術。

但我們恢復記憶的時候，看到的是表象，不能瞭解具體技術內容，孩子太小，更不用說理解了，我們即使想要讀取記憶，也得孩子的記憶中知道哪一種應該記憶才行。

最讓人無奈的是篡改。除非孩子能夠完全理解裡面的技術，否則必然被篡改，我們讀出來的是雜亂的內容，不成體系。我們考慮，如果孩子能學會和理解裡面的技術，即使被篡改，我們在逆向恢復的時候，至少也能完成一個體系佈局，一個科技樹。”

雲對著公孫慕容和娜拉莎介紹情況，沒做任何隱瞞。該是什麼樣，就是什麼樣，這或許就是高階文明對低階文明的底氣。

公孫慕容和娜拉莎這下才知道具體內容，兩個人很生氣。

啊，你們的孩子進去被篡改記憶，然後你們去恢復，可以想像得到，孩子要承受多麼大的痛苦。等你們的孩子不行了，你把主意打到別的文明孩子的身上。

想讓最優秀的孩子進去。說什麼幫著培養，還會給予優勝者的孩子所在的文明技術獎勵。

我們的弟弟妹妹過來，你們培養的是什麼？是關於你們能量使用儀器的應用方法，跟孩子在裡面學會和理解人家的技術有關係嗎？

似乎是看出公孫慕容二人的想法。霧跟著解釋：“其實孩子不是非要自己記下內容，是孩子攜帶的儀器幫著記錄一部分，孩子的能力越強，儀器記錄下來的