英飛在一旁大喜：&ldo;哈，原來是你做的啊。哎，我問你，我現在打到沼澤那一關了，可總是過不去。你有沒有過關秘訣？&rdo;英修羅馬上說：&ldo;當然有啦。不過我還是勸你自己打過去，那多有意思？&rdo;兩個孩子在那裡興致勃勃地探討著電腦遊戲來，不再理會他們大人。英翔這下沒轍了。他求援地看著英奇，希望他去說服英修羅。英奇咳了一聲，對孫子說：&ldo;修羅，你還小，必須要上學。&rdo;英修羅不高興了。他噘起嘴，問道：&ldo;上學的目的是什麼？&rdo;&ldo;當然是學知識。&rdo;&ldo;可我現在也能學到很多知識呀。&rdo;&ldo;但是沒有老師教的系統，小孩子還是需要老師引導的。&rdo;英奇苦口婆心地勸說著。&ldo;我看未必。&rdo;英修羅不屑地撇了撇嘴。&ldo;老師自己懂的也不多，學生要是問了他不懂的問題，他頓時就惱羞成怒，連不恥下問都不會。哼，好多老師都很差勁……&rdo;&ldo;修羅，不準這麼說老師。&rdo;英翔打斷了他。&ldo;不管怎麼樣，你都要尊重別人。&rdo;&ldo;是。&rdo;英修羅對他的這句教訓倒是很接受。&ldo;我知道了，我尊重他們就是了。不過，我可不想上他們的課。&rdo;英翔絞盡腦汁，也不知道該如何去說服他。英修羅看了看他的臉色，忽然問道：&ldo;爸，是不是我去上學了，你會很高興？&rdo;英翔點頭：&ldo;對。&rdo;英修羅猶豫了很久，才慨然道：&ldo;好吧，我去上學好了。&rdo;英翔覺得很感動。他伸手過去，拍了拍兒子的頭。英修羅卻聳了聳肩，咕噥道：&ldo;不過，那學實在沒什麼上頭。&rdo;英奇和桂妙然回到家後，對英翔父子相處的情形談論了很久。英奇感慨萬千：&ldo;這個孩子啊，真是天使。英翔現在才像是真正地活著。&rdo;桂妙然也說：&ldo;是啊，他要早幾年出現就好了。&rdo;英奇同意她的說法，特別是想到英翔現在的病況，不由得長長地嘆息了一聲。國慶大假過後，英奇給英才學校的校長打了電話，將孫子剛從外地來京的情況說了一下，希望校長能特別通融，給這孩子一個測試的機會，如果不能透過考試，絕不勉強。校長答應了他的請求。於是，英翔帶著英修羅到了學校。校長先大致問了一下英修羅原來的受教育情況，結果得到的答案是隻上過半年小學一年級就退學了。校長挺詫異的，問他：&ldo;為什麼要退學？&rdo;英修羅張口就說：&ldo;老師教的我早就會了。可老師說我不謙虛，還怪我上課不聽講，罰我去跑步。跑步倒罷了，那也難不倒我，可我覺得天天坐在那兒聽我早就明白了的東西，純粹是浪費我的時間。&rdo;校長覺得這孩子也太狂了，不由得看了一眼英翔。英翔頭皮發麻，只得賠笑，心想這孩子沒說&ldo;老師懂得太少，沒資格教我&rdo;，他已經謝天謝地了。校長想，要收拾這種狂妄的孩子還不容易？便笑道：&ldo;這樣吧，你先做套考試題。&rdo;她拉開抽屜，翻了一下，把放在下面的一疊卷子拿了出來，隨後叫進來一個老師，讓她領著英修羅到外面去做。校長告訴英翔，做完這套題最快也要三個小時。英翔便到校長室外面的接待室去等著，以免打擾校長的工作。可是，僅僅只過了一個小時，英修羅便和那個老師進來了。英修羅神色自若，而那個老師的臉上卻滿是驚異。她讓英修羅等在接待室，隨即進了校長辦公室。英翔問他：&ldo;怎麼樣？&rdo;英修羅滿不在乎地說：&ldo;小意思。&rdo;英翔忍不住笑了。這時，那位監考老師出來，客氣地對他們說：&ldo;校長請你們進去。&rdo;當他們重新坐在校長的對面時，校長的神情完全不一樣了。她的雙眼閃閃發光，瞧著英修羅的表情像是發現了一塊罕有的瑰寶。她對英翔說：&ldo;我給他做的是我們小學部的畢業考試題。這套題比全市統考的畢業試題的難度要大多了。按理說，英修羅同學只有十歲，就算五歲上學，頂多是小學五年級的水平，我想，他能及格就算很不錯了。不過，令我感到很驚訝的是，他全部都做對了。語文、數學、英語、自然，全都是滿分。&rdo;