如悲傷過度，這哭不出來，比大哭出來，還要嚇人。父親，這才算是，哭出來了……

病中的父親，不許她停課來看護他。好在賈夫子也知林老爺臥病在床，體諒黛玉一片孝心，每日裡功課也鬆散了許多，只將舊課拿出來溫習。黛玉下學後即往父親房裡，就在父親床邊溫書。如此倒讓父親見識了黛玉特色的窗課本子。讚歎賈雨村教學認真之餘，也對他的一些見解大加讚揚，卻也坐實了黛玉先前在賈夫子面前所提，父親讚譽他的學識一說。

林老爺病中無事，大夫又說不要思慮太多，是以黛玉除了必要公文，一個字也不許他看。他於是將女兒的那摞窗課本子一頁頁看了個全，黛玉欲要說他，可父親笑道：“這等詩書，早已刻在了我的腦子裡，那裡談得上思慮。玉兒也將我這探花爹爹，看得太低了。”說罷就在床前，與黛玉一條條地，論起功課來。除了正文，又將賈夫子的批註細細加以闡述，更添上了自己的許多見解，黛玉聽得如痴如醉。一邊聽一邊記，竟忘了叫父親吃藥。

賈夫子本以為是溫習舊書，且黛玉心有旁騖，是以不曾多加準備，誰知這幾日下來，發覺黛玉溫故而知新，大有一日千里之態，實出他意料之外。讚歎黛玉聰穎之餘，不免感慨其女兒之身。另又急急地重備了課，竟比新課還要費心。

黛玉得受兩大高人薰陶，將兩人所教互為補益，盡心體會。且又看著父親身體漸好，於是更加放下心來，整日裡手不釋卷，把其他事情，一律拋在了腦後。

誰知年關將近之時，京都賈府，又來了書信。

11第11章

黛玉是兩日後才知道的。父親將正在默書的她叫到面前，拈鬚看了她一會兒，沒有如上次那般轉述，而是將信交給了她自己看閱。

黛玉先粗粗地流覽了遍，心下已是一驚，抬頭看看父親，轉身回到自己的椅上坐穩，又認真仔細地讀了一遍。心中只反覆唸了兩個字“人精、人精、人精……”她連“老狐狸”三個字，都嫌太長，不得儘快地表達她此時激動、氣憤、佩服……等等的情緒。

信是以外祖母的語氣寫給父親的。信的原文是……，哎，她太激動了，不要管原文了，讓她直白地抒發下對信的感慨吧。

賈府裡的那位外祖母，在信裡，向父親指出了一個，他以前沒有考慮過的問題——以前他也不需要考慮到這個：黛玉年幼喪母，失了母親的教導，這於女孩兒的成長，是極不利的，不利到，會影響她的終身大事。

都說美人如花，暫拿花兒一比。她出身林家，就如同本身是一粒名花的種子，可謂根正；且又得了母親這位大家閨秀的細心薰陶、時刻扶持，這六年來才長得賢靜端莊，細緻婉約，是謂苗紅。但蒔花之道，貴乎持久。母親這位高階園丁已經離開她了。而她這棵名花，還只是顆花苗，離真正的長成，仍有很長一段時間。如果不找一個與母親級別相當的園丁來繼續照顧她、教導她，則難保她，嗯，如《天龍八部》裡段譽所評的茶花般，本應是本“十八學士”的，若最後只長成了本“十三太保”也還罷了，要是最後長成了“落地秀才”，那就大大的不妙了（此處為我杜撰，這三種花應該不是一個品種吧）。哪怕沒有產生變異，但若無高手精心栽培呵護，她這株“十八學士”的絕品，很可能連花都未必開得出來呢。

看看現在圍著黛玉這朵奇葩的人吧，不要說高手了，居然都是些林府的姬妾。妾者，下人也。光是這些人的身份，就已經辱沒了她，更不用提教她什麼了。長此以往，待到談婚論嫁之時，這幼失所教之誤，難免為人詬病。

——黛玉非常清楚地認識到，外祖母此言，一語中的。天下風俗，娶妻娶賢，越是高門大戶，越是講究出身教養。出身她自然是沒有問題，可這教養二字，正是她目前所欠缺的。黛玉若真是欠了教養，她倒也認了，可她如今所欠缺的，或者說直至及笄之年她所欠缺的，卻僅是一塊證明她有教養的招牌，如何讓她不惱？

此處所言的女子教養，並非黛玉現下所學得四書五經，更非是什麼濟世之道——豈不聞“女子無才便是德”。而是母親自小耳提面命的“德言容功”。

只是這等內容，又無人開班授課，又無公平公開的考評標準，如何辯個好壞？平日裡大門不出，二門不邁的大家小姐，養在深閨無人識，如何得見？又何以得知品性？也不知哪個蠢人，想出這麼個“近朱者赤，近墨者黑”的法子來，以女孩兒跟隨何人長大為準。這出身高貴之人，德行就一定尊重麼？黛玉向來對此十分不屑，她倒是覺得，很多時候，人，越是往社會的上層