“那他可是個非同一般的老黑鬼囉！”恩瑞克說道，“多多說起謊來可是和說話一樣快的。”

“你對他那樣厲害，他被你嚇得也會說謊呀！”

“哎，伊娃，你要是那麼喜歡多多，我可要妒忌了。”

“誰讓你打他，還冤枉他？”

“哼，該教訓的就得教訓，否則，他就更張狂了，挨幾下對他來說是家常便飯咧！你可不知道，這傢伙精著呢！不過，如果你要是看了心煩，下次我不在你面前打他就是了。”

伊娃並不滿意，但她也知道要使她英俊的堂兄理解她的心思是徒勞的。

多多很快牽著馬駒過來了。

“不錯，多多，這一次你乾得很漂亮。”恩瑞克比先前溫和了，“過來牽住伊娃小姐的馬，我扶她上去。”

多多過來牽住伊娃的小馬駒。他滿臉愁雲，眼睛紅紅的，看樣子是剛哭過。

恩瑞克為女士效勞可謂是殷勤熟練，頗有紳士風度，他自己也頗為此自負。他把他美麗的堂妹扶上馬，把韁繩收過來，交到伊娃手裡。

可是，伊娃卻朝著多多站的那一側俯下身去。當多多把韁繩交給她時，她說：

“多多，你真是好孩子，謝謝你！”

多多驚訝地抬起頭來，看到了一張甜美可親的臉，他的雙頰又盪開了紅暈，眼圈裡淚水直湧。

“過來，多多，這是五分錢，你拿去買糖吃吧，”恩瑞克說，“走吧。”

恩瑞克跟在伊娃的馬後，順著小路緩緩向前走去。多多站在原地，目送著他們的背影遠去。這兩個孩子，一個給他錢，一個給了他更迫切需要的東西——一句親切和藹的話。多多這孩子離開他的母親才幾個月，他是在一家奴隸交易所被買下來的，因為他生得漂亮，正好用來做馬僮配那匹漂亮的小馬駒。現在，他正在主人手下接受調教呢。

多多被打的時候，聖克萊爾兄弟正在花園的另一頭，把這一幕盡收眼底。

奧古斯丁面色微紅，但他只是以慣常的那種譏諷和漫不經心的口吻說道：

“我想，這就是所謂的共和主義教育吧，艾爾弗雷德？”

“哎，恩瑞克這孩子火氣一上來，簡直像個小魔王。”艾爾弗雷德的口氣顯得滿不在乎。

“你大概認為這對孩子來說，是一種挺有意義的鍛鍊呢！”奧古斯丁冷冷地說。

“話也不是這麼說。恩瑞克是個火爆脾氣，我可拿他沒辦法，我和他母親早就不管他了，隨他去。不過，話又說回來，多多實在是個十足的小精怪，怎麼打也打不服。”

“共和主義教育開篇明志的話就是‘人人生而自由、平等！’你就是這樣教育恩瑞克的嗎？”

“呸，”艾爾弗雷德不屑地說，“湯姆·傑斐遜這句法國風味的騙人的鬼話居然還在我們中間流傳，簡直是荒唐可笑！”

“我想也是。”聖克萊爾意味深長地說。

“因為，”艾爾弗雷德說，“很顯然的，事實上，人人生來既不自由，又不平等。依我說，共和主義的那套言論一半是荒謬透頂的，只有那些出身高貴，受過良好教育，舉止高雅又富於聰明才智的人才能享受平等的權利，下等人是絕對不行的。”

“可是你沒法讓下等人信服呀！”聖克萊爾說，“在法國，他們曾一度當權呢！”

“所以我們必須把他們DD在地，讓他們永無翻身之日！就像我這樣……”說著，艾爾弗雷德一隻腳狠狠地跺在地上，好像踩在某個人的身上。

“一旦他們翻身，那可要天翻地覆呀！”奧古斯丁說，“比方說，聖多明戈就是如此。”

“呸，”艾爾弗雷德說，“所以說，這種事在我們國家就得禁止。目前，有一種說法特別風行，說是要教育黑奴，提高他們的地位。對此，我們就得堅決抵制。下等人決不能接受教育。”

“現在來說是不大可能了，”聖克萊爾說，“教育是非受不可的了，關鍵是怎麼教育，我們以前的教育宗旨只能把他們引向野蠻殘暴，斷絕人的善良的天性，把他們變成兇猛的野獸，一旦他們佔了上風，他們就會用同樣的方法對付我們。”

“他們永遠也佔不了上風。”艾爾弗雷德似乎非常自信。

“對，”聖克萊爾說，“把鍋爐燒得滾燙，關緊安全閥門，再坐在閥門蓋上，看你會怎麼收場。”

“好，”艾爾弗雷德說，“那就等著瞧吧。只要鍋爐堅固，機器運轉正常，我就敢坐在安全閥門蓋上。”

“哼，路易十