夾雜在人群中的阿雛，一直無聲無息地聽著，後來就蹲在了地上。人群散了，他還蹲在地上。蹲不住了，就癱坐在地上，用目光呆呆地看著河水，看著河上漂過一段朽木、一隻死雞、一朵碩大的菊花……天黑了，還看。

過了三年，老祖母不在了，阿雛就一人過，有時到外祖母家混幾頓，有時就在村子裡東一家西一家地吃。他固執地認為村裡人都欠他的。他的吃相很兇，像條餓極的荒原狼崽，不嚼光吞，飯菜裡一半外一半，撒一桌、一地，鼻尖上常沾著米粒在外面閒蕩。

二

阿雛養得極壯實，比同齡孩子足高一頭。天生一頭又黑又硬的鬈髮，像一堆強力螺旋彈簧亂放著。眼睛短而窄，目光裡總是藏著股小獸物的惡氣。

村裡的孩子都怕他，尤其是小他兩歲的大狗。

他上學時，很氣派，前呼後擁地跟著一大幫孩子。他讓他們用一張凳子抬他走，這幾乎成為一種嗜好。一到雨天，他越發地愛這樣做。他要看那些小轎伕們在泥濘中滑得東倒西歪，滑得“嘟嘟”放屁。要是把他摔了，他就一定用腳踢他們的肚子或屁股。他很少親自做作業，他指定誰代做，誰就得做。從一年級到四年級，他幾乎就沒在家裡吃過一頓早飯。他把誰的鼻子一點，說聲“你！”誰就得帶煮熟的雞蛋。那回輪到大狗帶雞蛋，恰好家裡剛將雞蛋賣掉，他便只好去偷，被人家抓住，連拍了三個後腦勺。

這裡沒有敢不聽他話的孩子。不聽？他會刁鑽古怪地懲罰你：把你誆到麥地裡，扒了你的褲子，讓你露出“小茶壺”，光腚兒蹲著，羞得沒法出去；逼你沿著梯子爬上屋頂，然後一腳蹬翻梯子，讓你去受太陽的烤曬。最狠的一招是讓全體孩子都來冷落你，把你幹在一邊，讓你嘗一份孤單，並不時受到各種各樣的捉弄和各種各樣的疼痛。你一天堅持不到晚，準要去偷家裡的東西低三下四地去討好他。

誰也不敢告訴家裡的大人，告訴了，除了他本人落個不自在，還有可能會殃及他一家。

大狗是阿雛的尾巴。

三

阿雛讀五年級了，管他的是“楊老頭子”——阿雛從不叫“楊老師”。楊老頭子年紀大了，眼睛高度近視，在黑板上寫字時，臉挨黑板很近，鼻尖差點擦著黑板了，像在嗅什麼味道。阿雛叫他“楊老頭子”，甚至能叫得讓“楊老頭子”聽見。“楊老頭子”氣了，要揪他的耳朵。可一般很難成功：阿雛只需溜出去十碼開外，也就不在他視野之中了。

楊老頭子梗著脖子，眼珠子鼓鼓地向校長韓子巷大聲嚷：“不開除他，我不教了！”

於是，韓子巷就把阿雛叫了來，罰他半天站。

算起來，已罰站四次了。第四次罰站時，阿雛看見大狗在辦公室門口晃過，眼睛裡似乎有點嘲笑的意思。不是韓子巷拿眼盯住，他當時就想讓大狗“吃生活”。

阿雛恨起“楊老頭子”來。

楊老頭子每天起得絕早，第一件大事就是抓張早過期的破報蹲茅房。這地方稱解小便為“解小手”，稱解大便為“解大手”，又稱之為“出恭”。出恭一般都是坐著出，那凳子叫“恭凳”。楊老頭子坐恭凳極有功夫，一坐能坐個把小時。茅房前後都是青翠的竹林，早晨，有鳥立竹梢上叫，其聲如水滴落入靜潭那般清脆。楊老頭子一邊愉悅地聽，一邊翻來覆去“嗅”那最終要做手紙的一角廢報，覺得渾身疏通。天天如此，“恭”是出得十分的認真。

這天，他照常起早，照常做他的功夫，開頭平安無事，中途大概是因為人老便秘，用足氣力一蹬腳下的板子，“咔吧”一聲，未及明白過來，恭凳的凳腳已斷，人“撲通”跌落於糞坑。

這事倒也讓幾個年輕教師樂了好幾日。

放鴨的老週五路遇楊老頭子，也是多嘴，向楊老頭子要了根菸抽，就向他耳語：“那天，我在河裡放鴨，見阿雛拿把鋸子貓在您茅房裡。”

楊老頭子掉頭回走，察看了凳腿，果然為鋸子所鋸，頓時氣得亂蹦亂跳，朝韓子巷大吼：“你去教！”

阿雛由人看著關押了一天。

楊老頭子罷教一週，眾教師像哄孩子似的，好不容易才把他哄上講臺。從此，楊老頭子則以一種老人才有的冷目極討厭地盯阿雛。

四

從此，老週五的鴨一驚一乍，時不時嘎嘎亂叫，撲著雙翅在水上倉皇四竄，劃無數條白練，像是被什麼驚著了。

正是鴨踴躍下蛋的日子，這使老週五大傷腦筋。此時的鴨，只能在河坎的蘆葦叢裡安靜地歇著，驚不得。驚了，肛