大致的規則就是以上幾點了。

另外，只要是沒使用鑰匙卡進行佔領的據點，那領導者就可以重複進行佔據，同時佔有多個據點，同一個據點被同一個班級重複佔領也沒有問題。

假設一個班級能夠從考試開始以後就一直佔有三個據點，每八個小時就重複佔有一次，得到加分的話，那等到考試結束以後，該班級就能得到50分以上了。

當然，這樣做也是有巨大的風險的。

因為，在考試的最後一天，班主任進行點名時，各個班級都將有一次且僅限一次用來猜測別班的領導者的權利。

如果能夠猜中其他班級的領導者，每猜對一個，都將得到50分的獎勵。

反之，被猜中的班級就必須得支付50分作為處罰。

換言之，如果採取魯莽的行動來佔據領地，多次使用鑰匙卡，那就會增加暴露領導者的機會。

屆時，如果被猜出了領導者，那就會失去大量的點數。

另外，這個權利也不能輕易的進行使用。

猜錯的話會減50分。

並且，如果有哪一個班級的領導者被猜出來的話，那這個班級也會失去一直以來攢存的全部暫定點數，即佔據據點時能夠得到的那些累積下來的分數。

以上，便是這一次的特別考試的所有規則明細。

真有高度育成高中的風格。

如果沒有以上這些規則的話，那這一次的特別考試就只是考驗哪一個班級更能忍耐，不去使用特別點數，一心一意的熬過這一個星期而已了。

但有了以上這些規則，除了得忍耐以外，各個班級就還得進行競爭。

不管是爭奪據點還是打探領導者的情報，都會造成各個班級之間的競爭。

競爭，永遠是這所學校的主題。

“針對特別考試的說明就到此結束。”

真智也看著一個個圍著指南手冊嘰嘰喳喳的班級，沒有受到任何影響，直接作出了最後的通知。

“從你們走下游輪開始，考試就會跟著一起開始。”

“從那一刻開始，你們除了需要換洗的衣物以外，其餘的私人用品都不會被允許攜帶。”

“所以，在下船以後，請將手機交給班主任保管，並將行李也交給班主任進行檢查。”

“以上，就是此次特別考試的所有說明。”

說完，真智也回到了a班的團體中去了。

其餘三名班主任亦是各自來到了各自所在的班級的團體中。

“好了，將手機都交上來，還有，行李也交給我檢查，必要的時候我也會搜身。”

茶柱佐枝沒有絲毫留情的打算似的，做出一副公事公辦的模樣。

“從現在開始，被我念到名字的就一個個上來。”

於是，班上的學生們被進行了徹底的檢查。

方里站在最後方，看著被茶柱佐枝一個個檢查的同學，又看了一眼身旁從剛剛開始就陷入了沉默的堀北鈴音，以及與自己一樣，眺望著這幅場景的綾小路清隆，撇嘴一笑。

沒過多久，方里也上前做了檢查，與其餘學生一起，在茶柱佐枝的引導下，走下了遊輪，登上了島嶼。

高度育成高中的第一次特別考試，就此開始。

118　應該怎麼做呢？

當一個個班級的學生陸陸續續的從遊輪上下來，登上了孤島時，眾人首先看到的是一個搭建好的簡易基地。

說是簡易基地，其實就是像體育祭時常有的那樣，在搭建起來的帳篷中放置各種器具和桌椅，進而拼湊而成的一個小據點，並沒有多麼的了不起。

但是，從遊輪上下來的學生們還是首先注意到了它。

因為，在那裡，不但擺放著各種精密的儀器和機械，旁邊還停著一架直升機。

同樣從遊輪上下來的方里當然也看到了這一幕，微微點了點頭。

“學校看來也是做好了各種應急準備了。”

雖說是特別考試，但終究還是放任學生們自行獨立的野外生存。

若是一旦出現了什麼問題，導致學生遭受到了非同凡響的傷害，那就算是考試，學校亦是難逃其咎。

所以，為了應付必要時候的局面，學校肯定已經周密的安排好了各種設施與措施，以防學生出現不幸。

同樣從遊輪上下來，集合了d班所有的學生的茶柱佐枝接下來的行為也證明了這一點。

“在