音就非常幸福，長幼有序有禮有節，喊兩聲都知道是從大到小的順序，在聽這聲音，中氣十足，絕對是一個精神飽滿的壯小夥子。

喬松給那兩顆苦竹還澆了澆水，看著苦竹有些惆悵，都種下快三年了，這苦竹長了不到一巴掌，山中其他的苦竹都長得搖搖欲墜，只有他種下的生長緩慢。喬松趴在草地上看著苦竹，感覺這苦竹和自己一樣。

“竹兒啊竹兒，你可要快快長大啊，不能和我一樣，練功這麼多年什麼都沒練成，好多人都欺負我了”

小狼兒那套從狼王斬中脫胎而出的刀法現在也練的有模有樣，再加上韓通文修煉的獨有的內力，將來不難成為大唐武道界的強手，韓通文在旁邊看的非常滿意，這刀法簡直是為他量身定做的。以前擔心這刀法中帶著的狼性會影響到小狼兒，現在看來是他想的太多了。

孔昭在山頂上興奮的跑來跑去，一會兒在草叢裡還打個滾，喬松也開始日復一日的修煉太極心法和太極拳，太極拳的修煉一點都急不得，韓通文希望他能堅持下去。

看了三個徒弟的表現韓通文自己也開始打坐修煉，傷口雖然未痊癒，可是並不妨礙內力和真氣的運作，面對著瀑布師徒四人都在進行各自的修煉，一直到日上高竿。修煉完畢，師徒幾人唱著山歌一起下了山，下午的時間就是三個小子學文的時候，最討厭寫字的小狼兒被韓通文強迫著學習，這兩三年下來雖然沒有喬松進步明顯，但是也算是小有收穫。

“小狼兒啊，文武之道同樣重要，不能有偏倚的啊”韓通文勸道。

“師傅這是為什麼啊”

“我們學文是為了心平氣和的和腦殘說話，學武是為了讓腦殘心平氣和的我們說話。學武不學文就會變成腦殘，學文不學武容易被腦殘欺負”韓通文給小狼兒灌輸著不知所謂的大道理。

“哦這樣啊”

看到小狼兒心領神會的樣子韓通文對自己的教徒手段非常滿意。

“師傅，什麼是腦殘啊。。。。”

韓通文按下暴揍小狼兒的心思“不講什麼鬼道理了，我簡潔明瞭的告訴你吧，你要是不學文會捱打，學不好也會捱打！懂了嗎”

“懂了，我要學武，將來好讓你和我心平氣和的說話”

慘叫聲迴盪在青崖書院這座文化勝地之上。

下午韓通文還有一節課，是史中遠給他安排的，韓通文倒也沒有拒絕，畢竟不能在書院白吃白喝，而且史黑臉雖然脾氣臭，但是對他還是不錯的，並沒有拼命的壓榨他，每個禮拜只有三節課而已。

韓通文的課上一如既往的人很多，有的是喜歡韓通文如同朋友一般風趣幽默，交談似的講課方式，有人是好奇為什麼一個比他們大不了多少的人居然可以成為書院的先生，有人是想看看名燥大唐的韓通文究竟是什麼模樣，還有年齡稍長一些的那就是韓通文的粉絲了。

“各位下午好啊，來了這麼多人真讓我受寵若驚”韓通文打著招呼。

“韓先生，你終於從助教的身份轉正了恭喜啊”有人在下面喊道，這明顯就是之前認識韓通文的學子。

“那是當然，咱這也算是媳婦兒熬成婆了吧，不過也就是一個名頭而已，遇著史黑。。。史先生還是該捱罵的時候捱罵，該捱打的時候捱打，他們可完全不顧及我也是當先生的人了，我也要臉啊”

韓通文一說完下面的人哈哈大笑，在書院敢拿史中遠開玩笑的也就眼前這個了。

“今天是圍棋課，圍棋的歷史實在太長，因為這是我成為書院先生之後第一次上課，我也不知道從哪裡講起，也不知道各位都是什麼水平，不如大家給個意見？”

“講一些關於圍棋有趣的事情吧”有人喊道。

“聽說韓先生與已故文宗季大先生下過棋，不如今日再次復局如何？”

“季先生是大唐國手棋聖，那是我一個晚輩所能媲美的，復局讓大家參考一下我是怎麼輸的倒也無不可”輸給季伶可沒有什麼丟人的，能見識棋聖出手，那才是值得炫耀的事情。

“韓先生，我有意見！”有人直接站起來說道。

“你是。。。。。”韓通文對這個年輕人還有些印象

“學生陸龜蒙”陸龜蒙行了一禮“學生上一次有幸聽先生講過圍棋之中最難的三大定式，因為時間倉促先生連一個定式都沒有講完，對於大雪崩定式也只是幾句帶過，學生苦思很久都未有所得，學生斗膽還請先生不要半途而廢，先將這大雪崩定式講完如何？”

“哈哈，好，是我的過失，那今日