“呼~~”

“蓬~~”

“呼~~”

“蓬~~”

“呼~~”

“蓬~~”

“三好球，擊球手出局！”

“呼~~”

“蓬~~”

“三好球，擊球手出局！”

“攻防互換！~”

6局上半，中繼上場的早川出色完成了接替首發投手的工作，讓南郊高中的打者們紛紛被挑下馬，1分未得的。

而到了下半局，青葉道臺高中的打者卻向南郊高中的投手日向發起了總攻來。

以2棒的小林開始用一記內野誘騙短觸打，騙過了投手日向的補防成功殺上了1壘，隨即3棒打者安野抓準了日向投出的一記滑球，狠狠一棒敲出一記右邊長安打。

棒球最終落點幾乎與全壘打牆就差個5米左右的距離了，這麼一記縱深很遠的長打敲出，讓得安野把自己送上到2壘壘包的同時，亦成功的把原本1壘壘包上的小林給成功送回本壘得到了本場己方的第2分得分。

隨後，青葉道臺高中的攻擊仍在繼續。

4棒強打相原抓準了南郊高中投手日向一記上飄了的曲球，再次敲出一棒把隊友安野送回本壘的2壘安打，取得領先的第3分分數。

5棒的牧木上場後看到南郊高中投手日向已經很緊張了，於是毫不留情的落井下石，用短打轉長打的誘騙打法，成功敲出一記穿越球。

雖然沒有形成得分，但至少也把自己送上了1壘的同時，原本在2壘的隊友相原也因為這記連續打擊而上到了3壘。

此時，這局的比分已經來到了3：0，青葉道臺高中還沒人出局過，壘上1、3壘有人，只要再來記成功的安打，隨時都有得分的可能。

南郊高中那頭淡定不下來了，教練趕緊上場把所有球員都拉到了投手丘處作起臨場的戰術調整。

也許真的是暫停的減緩有了效果，隨後青葉道臺高中的6、7棒打者均被南郊高中投手給投出三振淘汰出局了到。

這時，青葉道臺高中這邊的教練川野對準備上場打擊的8棒打者工藤說道：“工藤，等下你上場後這樣，這樣，這樣打，明白了嗎！？”

工藤聽著教練對自己低聲說出的提示，立即眼前一亮來拍著胸膛保證道：“哈伊，謝謝教練的指導！~那麼我去了。”

“恩！~”

川野教練對工藤說了什麼呢！？

只見8棒打者工藤上場後，在站位上擺出的是一種追逼式的打法架勢，身體站得很靠近本壘板方向的邊線，並且上半身稍微傾出來點的。

手中的球棒握短了一個拳頭位置，明顯是想快打來著。

最重要的是工藤這次選擇打擊的並不是右打擊區，而是站在了左打擊區裡頭，因為剛才教練川野給他的提示便是，這場比賽裡南郊高中投手日向投出太多記外角球了，所以此次工藤的目的就是原本右打區的外角，現在左打區裡的內角球路上的球來。

南郊高中發生了苗頭不對，捕手中島連忙向投手打手語交流道：“日向君，情況不大對呀！~對方好象抓準了你的一個球路來進攻了！”

日向回道：“不知道，不過不管他了，我們按照原計劃來！”

中島打著手語暗道：“那好，這次內角球，肋位速球，壓制，來吧！”

日向立即點頭答應了踩板開始把球全力振臂式投出：“來吧，青葉道臺高中，我不會再讓你們輕鬆上壘的了！”

這球球路雖然投得並不算最好，球路有些偏高了。

但是卻也更偏內角壞球帶而去，所以如果青葉道臺高中的打者工藤不懂避讓的話，絕對會被球打到身上的。

是挨球餅呢，還是避讓開來獲得球數……

按照正常的情況來看，工藤應該選擇後者才對。

然而現實卻正好相反，他選擇了前者，用帶著厚厚護具的手肘硬生生的把來球給擋下了。

“觸身球！~保送1壘！”

“什麼！？”南郊高中那邊的投手日向和捕手中島都驚呆住了：“我嚓，竟然選擇了硬擋保送，也不想取得球數嗎！？”

“這個混帳~~”日向低聲罵了句，隨後便把這事給拋開到一邊去了，準備專心對付下一個打者來。

可下一個出場的9棒打者是作為代打出場的土原，他這次也選擇了左打區來進行進攻。

而且不單如此，土原的進攻方式和之前的