拿著叉子的手微微一頓，若無其事的收回手，用著一貫的詠歎調說道：“至少名聲上不錯不是嗎？更何況……”說到這裡沒有繼續說下去反而去拿一旁的果汁。

兩人低聲交談的聲音雖然不高，但是離得幾位進的學生還是聽到了，而盧修斯意猶未盡的話語眾人也心裡明白，活了那麼多年的巫師，沒點墊底的能耐，你覺得可能嗎？

不過納西莎聽到這個答案反倒是微微皺了皺秀眉：“我問的不是這個。據家裡的祖先說，這位教授的性格很，恩，很古怪。”納西莎選擇了一下措辭，覺得還是這樣形容比較好。不過如果讓艾文聽到這麼保守的評價（事實上他要），他一定會樂呵呵的給斯萊特林加幾分。

“……至少有真才實學。”盧修斯當然也聽過家裡的祖先對這位教授的形容，他的教學事蹟真的很，原諒他，他暫時沒找到能形容的詞語。只不過家裡的有幾位祖先說起這位黑魔法防禦課教授（原鍊金術教授），都猶猶豫豫的，總是不能一下子全吐出來，他對這位教授很好奇。

納西莎估計盧修斯和她對於教授的瞭解大概都是半斤八兩，否則也不會有之前那個詭異的停頓了。

拉文克勞的小鷹們如同他們的院長弗利維教授一樣，眼冒精光的盯著艾文。

學生A翻出一個小本子：“根據前輩資料記載，艾文？曼特爾斯為霍格沃茲創校之初聘請的教授之一。”

學生B：“血統？魔法石？如果是用魔法石，為什麼尼克？勒梅表現出了面板衰老的症狀，而曼特爾斯教授，則表現出……（同樣很詭異的一頓）時光回溯現象？”

級長推了推眼鏡：“可以立為新研究課題。”

赫奇帕奇的小獾們老老實實的吃著早餐，非常有愛的時不時怯怯的好奇的瞟一眼教授席，不過不發一言，即使要對其評價也要回到宿舍裡去。

格蘭芬多的小獅子們的表現明顯要大方多了。

學生C拿著一根雞腿，上面被咬了一口，C努力的嚥下嘴裡的一口雞肉，湊到旁邊的同學耳邊：“我想我有點擔心我的N？E？W？Ts。”

學生D非常不給力的一個白眼翻過去：“得了吧，就憑你平時那成績，即使不換教授也只能漂浮在危險的邊緣了。”

C：“嘿，夥計，別這麼打擊人。不過說認真的，那個新教授看起來實在不怎麼靠得住。”

學生們的閒言碎語總會有那麼一兩句飄到教師席的，阿芒多埋頭吃飯，不去瞧那位很具有傳說性的教授。

鄧布利多似乎是吃飽了，擦了擦手，笑了笑：“學生們真有活力啊。”

艾文聞言揚起一個大大的笑容：“希望他們一直都這麼有活力。”他會在黑魔法防禦課上好？好？照？顧這些說三道四的小動物們的，敢質疑他的實力？他絕對會讓你心服口服的，放心，只不過是一個小小的？刻骨銘心的記憶罷了。

鄧布利多的笑容也更加燦爛了，不禁回想起了昨晚自己被艾文教過的校長畫像輪番轟炸的場面，真期待這位教授開課啊。=　=

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【在我意料之中的收到了來自Voldemort的信件，我發現自己有點逃避，我知道他是Voldemort，可是我總忍不住把“薩拉查的後裔”這個稱號冠在他身上，你要知道，這兩者是完全不同的是。出於我的私心，我僅僅希望他作為Voldemort，一個野心勃勃並且有著偉大目標的巫師，但是，我又希望他能好好的演繹“薩拉查的後裔”這個角色，那太沉重。

雖然他的確是薩拉查最後的子孫，可是顯然沒有真正繼承到薩拉查留給他子孫的一些東西，現在的他僅僅是有著薩拉查血脈的一個巫師罷了，稱不上是“薩拉查的後裔”。不過，現在的Voldemort顯然沒有真正繼承的資質，一切還有待商定。

我不知道Voldemort會不會與記憶中電影裡的他長得一樣，真是諷刺，我現在又有點期待見到他了。

奧斯汀，你說得對，我的確是一個自我矛盾的人。】

作者有話要說：如果我說艾文的本質是鬼畜，有人信嗎？

定義與分類

盧修斯拿著霍格沃茲簡易地圖領著斯萊特林一年級新生來到了黑魔法防禦課教室，因為看到自家首先向站在講臺後方的教授含有敬意的微微頷首，後面的學生也有禮貌的對著艾文點頭致意，眾小蛇安靜而有秩序的