某些難關，恐怕會挫傷他們的積極性。

二來，部委和企業之間的關係是千絲萬縷的，有些部委官員原本就是從企業上來的，還有一些官員可能未來需要到企業去掛職混資歷，還有一些官員想著找企業幫忙報銷一些吃喝的費用，在這種情況下，誰犯得著為了一些大家都吃不準的事情而得罪企業呢？

這種潛規則在中國的各個行業都存在，工業如此，科研如此，教育也是如此。像黎慶這樣的老人，在潛規則中浸淫多年，早已修煉得水火不進。現在乍一聽周以誠說什麼要嚴格要求，他的第一個反應就是不信。

“這一次怕是真的。”周以誠道，“陳老師說，這一次政府方面的牽頭人是國家計委的王鴻生副主任，這個人黎廠長應當比較熟悉吧？”

黎慶點了點頭，道：“我倒是和他打過交道，的確是一個比較認真的人。上次他來廠裡調研的時候，問得非常細，很多問題想打馬虎眼都打不過去。不過，他畢竟不是搞技術出身的，石化機械這方面的事情，他能弄得清楚嗎？”

周以誠又道：“他弄不清楚沒關係，他在委員會里還專門聘請了一批專家來負責技術上的把關，其中首席專家就是陳賀千老師。”

“陳教授是你的老師，他應當不會為難我們吧？”黎慶說道。

“的確，一般情況下，他是不會為難我們企業的。”周以誠道。他與陳賀千於公於私都有大量的交往，也瞭解陳賀千的性格。陳賀千做學問非常嚴謹，要求也非常高，但他又是一個刀子嘴、豆腐心的老好人，看到企業有困難，往往都會網開一面。如果僅僅是陳賀千來當首席專家的話，周以誠相信京石機是不會受到什麼非難的。

“那你還擔心什麼？”黎慶問道。

周以誠道：“我覺得為難的地方，是陳老師跟我說，他在這個委員會里只是當一個掛名的首席專家，主要的作用就是幫別人擋擋子彈。真正的話語權，他想交給他的一個學生。”

黎慶奇怪道：“陳教授的學生，不就是你的同門師弟嗎？你哪個同學成就這麼大，能夠讓陳教授如此信任？”

周以誠道：“這個人叫秦海，他只是陳老師名義上的學生，並不是真正跟著陳老師做過博士或者碩士的入室弟子。我打聽過，他的最高學歷只是一個省裡的技校而已。”

“技校！”黎慶差點一口老血噴出來，“這個秦海有什麼背景，一個小小的技校生，就能夠得到陳教授的信任，不但擁有話語權，還能讓陳教授甘願為他擋子彈？”

“好像他是陳老師有一次去地方上解決某個技術難題的時候認識的，當時他提出過幾個合理化建議，深得陳老師的好評，後來陳老師就把他收作自己的學生了。至於其他的背景嘛，倒是沒有聽說過。”周以誠對黎慶說道。

周以誠還真沒有打聽過秦海的來歷，雖然陳賀千在電話裡也跟他聊過幾句，但他始終沒往心裡去。在一個沒有網際網路的年代裡，出名是一件很難的事情，秦海在安河省做得風生水起，但在京城知道他的人卻並不很多。即使有些人曾經聽說過大秦集團，也很難把集團的董事長秦海與這個技校生秦海聯絡到一起。

“合理化建議？”黎慶冷笑一聲，“這種會提合理化建議的技校生，咱們京石機不說幾千幾萬，好幾百人起碼是能夠湊得出來的。我看陳教授也是有些糊塗了，為了幾條合理化建議就能對一個技校生這麼信任，還讓他爬到大家的頭頂上去，這不是拿國家的事情當兒戲嗎？

不過這樣也好，老周，你就儘管大膽地去申報專案，好好地找計委要一筆錢過來。至於那個什麼技校生，不用管他。你覺得他在技術上能難得住你嗎？”

“這倒也是。”周以誠的心思也活泛起來了。一開始，他是被陳賀千的警告給嚇住了，這恐怕還是學生時代留下的心理陰影，總覺得老師發了話，就是了不起的大事。現在經黎慶一分析，他覺得這件事似乎比以往更簡單，陳賀千說了自己只是名義上的首席，真正的首席是那個小年輕秦海。以周以誠的本事，對付一個秦海還不是玩兒似的？(未完待續)

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