“不一樣。”他說。

“一樣。”我說。

“不一樣。”他說。

“一樣！”我說，“我覺得真正的學習是無形的，是沒有束縛的，在學校在社會，一樣都能學到想學的東西，好東西都是無形的。”話一出口就讓我想到西4的老大，原來我已被老大成功地“感化”了！

娘娘腔提醒我：“帥哥，你的耳朵被太陽曬破皮了喲，回去要塗點藥膏哦。”

我笑了笑：“沒關係啦，又不是什麼大事。”

這時他叫起來：“喲！”可以嚇死一個營的人，“你好堅強好有男人味喔！”我聽後放聲大笑，心想這個死娘娘腔，害我笑得都想要流眼淚了！

髮廊裡的音樂還在咿咿呀呀地放著：

我已剪短我的發，剪斷了牽掛，剪一地不被愛的分岔，長長短短，短短長長，一寸一寸在掙扎。我已剪短我的發，剪斷了懲罰，剪一地傷透我的尷尬，反反覆覆，清清楚楚，一刀兩斷，你的情話，你的謊話。

“好了！”娘娘腔推了我一把（我發現他很愛推人），我才從歌聲中醒過來，看見面前的鏡子中映著一隻被剪短了毛的小猴子，這隻猴子就是我。我付了五塊錢，告別了娘娘腔。

此時已經天黑，通往花兒學院的路又很黑，明擺著是給那些談戀愛的人制造氣氛的。我一直覺得學校都很虛偽，張口閉口就是提倡大家要好好學習天天向上不要談戀愛，結果事實上每個學校在晚上的時候，都喜歡搞得黑燈瞎火的，如果點著探照燈，我敢打賭，談戀愛的人會少了一半。

突然間我很想大聲歌唱，覺得這能振奮一下我的神經，看看周圍那麼暗，誰也認不出誰，於是我便唱道：

“我已剪短我的發，剪成了碎髮，教官你還要我怎麼辦？不長不短，不短不長，於是還要再剪髮。我又剪短我的發，剪去了碎髮，再也看不到頭髮，毛毛茸茸，光光禿禿，你說漂亮？你說鬼話，你說鬼話！”

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第16幕　稍息立正站好！（1）

稍息和立正是軍訓裡最好學的兩大基本內容，從小學到高中，無論是做早操還是上體育課都免不了這兩套基本動作，所以我們所有的人都沒把這當回事，不過教官們卻很當回事，全都執著地在這上面絞盡腦汁做文章。明明我們立得都跟電線杆子一樣了，他們非要睜著眼睛說瞎話，誣陷我們是歪的，然後一陣大操練。直到把我們操到兩腿無力，才大喊一聲稍息，然後又回過頭繼續練立正。稍息立正稍息立正，簡直就是魔鬼般的訓練。

一營長這個人特別喜歡魔鬼訓練，時不時就來視察我們，他一來視察我們都得喊首長好，他聽了就會非常高興。一營長也愛時不時給我們“上發條”，他愛這麼說：“不要喊苦，不要喊累，再苦再累你們都不是董存瑞，啊不是董存瑞！啊不是董存瑞！操練操練就是要操，不操怎麼練？你們，無論是男的還是女的，都應該好好操，認真操，用心操，用力操，不要搞胡來，啊不要搞胡來。”

自從一營長髮表了這麼震撼人心的操練感言之後，我們都很喜歡說“操”這個字了。

我們那個高個子教官也經常喜歡假裝威嚴地在我們面前走來走去說：“軍隊講究行如風站如松、坐如鐘，今天就由鵝來教膩猛如何站如松。”

這時有一個人喊報告說：“教官，乾脆你教我們坐如鐘吧！”

只看教官把臉一沉：“鵝教膩睡如豬如何？”隨即開始軍訓。他喊“立正”我們就得站得紋絲不動，可他又愛說：“失敗，徹底地失敗，大大地失敗，膩猛這樣站是絕對不行地！立正得講究要領，不是像膩猛這樣傻不啦嘰一站了事就OK的！蒿，讓鵝再來示範一遍，膩猛都給鵝看清楚咯！”

然後教官開始示範，他說：“首先，手要貼於褲縫兩側，褲縫知道吧？”於是我們紛紛低下頭去找褲縫，找啊找，教官大罵：“春綠！這還用找？手摸一下不就得了！退一萬萬步來講，就算褲子沒有褲縫，大致把手貼那兒不就成了？像膩猛這麼笨地，是怎麼考上來地？全都站好咯，誰要敢再錯有踏蒿看！”

我們嚇個半死，趕緊把手貼好。於是教官開始教第二步：“這個手掌要閉攏並且微微拱起來，不是傻不啦嘰地直平平地貼住，知不知道！”我悄悄跟殺菌皂說：“一下就忘了，不信你看，一不留神手掌又會放平的。”殺菌皂聽了以後馬上教我：“你只要想象手心裡頭夾個雞蛋，要是不想蛋打掉，就一定要把手掌拱起來夾緊。這叫心理施壓，懂啵？”我說：“OK！”心想