趙倩、柳麗萱、江樹明、劉青青等邊洋鎮黨委政府的領導，在教育局副局長、校長張秀等校領導的引領下，走進邊洋中心小學。

此時，正是下課時間，校園播放著愛國愛黨歌曲《江山》，深藍的天空上，縈繞著“打天下，坐江山，一心為了老百姓的苦樂酸甜；謀幸福，送溫暖，日夜不忘老百姓康寧團圓。老百姓是地，老百姓是天……”

走在趙倩左邊的柳麗萱，笑著問道：“這首歌不就是你手機的彩鈴嗎？”

趙倩點頭笑道：“是啊！我喜歡這首歌！”

走在右邊的張秀嘻嘻一笑說：“我也喜歡，所以成為學校精選的一百首愛國愛黨歌曲之一。大多數學生都會唱這首歌呢。”

柳麗萱笑著點頭道：“透過優美歌曲的薰陶，培養孩子們的愛黨愛國思想。愛黨愛國教育，應該是學校教育的主旋律吧？張局長，你的思想值得推廣啊！”

張秀莞爾一笑說：“這是趙書記的教育思想，我只是個貫徹者。這一百首愛國歌曲是趙倩同志精心挑選的！”

趙倩嘻嘻一笑說：“張局長，你也太謙虛了吧？這裡的校長明明是你！怎麼又把成績歸到我的頭上啦？”

張秀笑哈哈地說：“哈哈，實話實說唄！”

柳麗萱看了看趙倩笑道：“趙諸葛，你簡直就是個天才！做什麼就像什麼，難怪人人都佩服你！”

趙倩嫣然一笑說：“謝謝麗萱姐的鼓勵！但我不是天才，我要努力做個‘地才’！”

柳麗萱笑哈哈地說：“你又有個名字了，叫‘趙地才’！趙地才，咱們去看看老師們吧！”

趙倩點頭笑道：“小女子正有此意！”

張秀把鎮領導引進一年級教師辦公室。

坐在門口位子的龔喜靜連忙站起來，叫道：“趙書記！”

辦公室的其他老師聽到“趙書記”，便都連忙站起來，笑道：

“老校長回來了！”

“趙書記，您坐！”

“趙局長好！”

趙倩走進辦公室，和曾經一起工作過的同事們一一握手言笑。

老師們看到老校長新書記回來，都有點兒激動，問長問短的，好個熱鬧。

他們就這樣一個一個年段辦公室走去，最後來到六年級辦公室。

曾經百般刁難過趙倩的張大笑，興奮不已的握著趙倩的玉手，熱情地笑道：“趙書記，您回來啦！快坐下來喝杯茶！”

趙倩指了指柳麗萱等人，笑著說：“不用了，一會兒去張校長的辦公室喝，你忙你的事兒。張老師，你這時沒課啊？”

張大笑喜笑顏開地說：“對啊，這時沒課！準備下午的科學課呢！語文老師上科學課，有點難。要是不做充分的準備，還會出笑話呢！”

趙倩笑著點點頭說：“是啊！無論哪門課，要想上出高效率，都必須做好充分的準備！聽張校長說，你班的成績很好啊！”

張大笑得意地笑著說：“還不錯，比縣城小學的成績好一點點，相信以後還會更好！”

趙倩笑容滿面地問道：“有什麼好的經驗嗎？”

張大笑哈哈一笑說：“這都是您的經驗啊！培養興趣、養成習慣、交給方法、樹立理想，學生主體，教師主導，訓練主線！”

趙倩喜出望外地笑道：“張老師，你真棒！這些方法你都用上啦！”

曹麗笑盈盈地說：“張大笑同志，現在是咱們學校的語文教學骨幹、學科帶頭人啦，我們都向他學習呢！”

張大笑嘻嘻一笑說：“曹麗，你千萬別笑話我哈！咱們都是趙書記的徒弟！用的方法，都是趙書記教給我們的！”

劉青青聽到老師們這樣說自己的閨蜜加領導，便喜笑顏開地說：“能把趙書記的方法用到具體的實踐中，教學質量肯定很高！”

曹麗不斷地點頭笑道：“我們整個學校成績之所以比城區的小學好，就是因為用了趙書記的教學方法！”

柳麗萱的眼神中流露出敬佩之色，讚歎道：“趙地才，無論做什麼都有模有樣！”

曹麗嘻嘻一笑說：“柳鎮長，您剛才叫趙書記什麼？趙地才？什麼意思啊？”

柳麗萱笑哈哈地說：“我剛剛給趙書記取的新名字，姓趙，名‘地才’！我們說趙書記是天才，她不承認，那就只能叫‘地才’啊！”

辦公室的老師們都哈哈大笑起來。

趙倩等人離開六年級辦公室，又去了工業園區辦公室。

趙倩喜