語）圖書館嚴先生可能給我送資料來，麻煩您讓他到樓上找我。”

索菲亞女士：“（英語）好，沒問題。”

“（英語）非常感謝。”梁經綸再次禮貌地致謝，很熟悉地走向裡屋的那道門，上了樓梯。

二樓是一間閱讀室，書桌上全是外文的經濟學書籍，有英文的，有德文的，也有法文的。

梁經綸在認真地閱覽，並且對比著做筆記，做卡片。

樓梯輕輕響了，梁經綸慢慢站了起來。

來人手裡夾著一包資料，向梁經綸輕輕按了按手，梁經綸坐下了。

來人在他桌子的對面坐下。

來人：“梁教授，這是你要的國外最新的關於金融方面的論文資料彙編。”

梁經綸隔著桌子雙手接了過來：“謝謝嚴先生。”

梁經綸開啟了資料包，一份一份開始翻閱，然後抬起了頭，輕聲地：“上級指示還沒有傳達？”

那嚴先生很嚴肅，聲音也極輕：“是昨天傳達的。有嚴格要求，只限於口頭傳達要點。”

嚴先生全名嚴春明，是中共北平地下黨燕大學委的負責人。

梁經綸嚴肅地點了下頭，接著閉上了眼，開始用他超凡的記憶力聆聽嚴春明口頭傳達的指示要點。

一切都在寂靜中傳達。

嚴春明目光正對著的窗外，天上的流雲在超速地飛過。

嚴春明的嘴輕輕地閉上了。

梁經綸的眼慢慢睜開了。

“英明。”梁經綸用兩個字概括了他領會的指示精神，“春明同志，我能結合我們當前的學運工作，談談我對上級這個指示精神的理解嗎？”

嚴春明點了下頭。

梁經綸：“上級指示說‘現在北平學生工作較好，波浪式的發動鬥爭影響大。但總的方針是隱蔽精幹、積蓄力量，不是以鬥爭為主’，能不能理解為廣大學生由於對國民黨反動派倒行逆施的不滿，自發地發起波浪式的鬥爭，我們既不要強行推動，也不要干預阻止？”

嚴春明：“可以這樣理解。但黨對學生運動的領導還是核心，不能消極地理解上級的指示精神。我的理解，既不能無視廣大學生的革命熱情，也不能讓廣大青年學生做無謂的犧牲。‘七五事件’就是教訓。反動當局現在還抓捕了大量學生，我們必須做工作，發動全社會的力量，包括國民黨內反對派的力量，讓他們釋放學生。”

梁經綸似乎要的就是這個導向，當即重重地點了下頭：“那麼重要的就是發動能發動的所有力量，首先要給‘七五事件’定性。‘七五事件’就是以北平市民食調配委員會貪汙民生物資引發的學生抗議事件！國民黨當局迫於全國人民的抗議呼聲，包括美國的干預，已經對該事件進行調查。我認為，有一個人我們可以爭取。”

嚴春明：“誰？”

梁經綸：“國民黨派駐北平的青年航空服務隊隊長方孟敖。”說出這個名字後他緊緊地望著嚴春�