星一起到街上去買菜，我則在床上睡懶覺。大概10點鐘左右，李雪瑩和星星從街上回來了。這時候我早已經醒了，只是懶在床上不想起來。他們還在上樓，我就聽到李雪瑩很大的吵罵聲，我不知道星星又做錯了什麼，惹得李雪瑩生這麼大的氣。

“媽媽哎”接著，我又聽到了星星一聲接一聲的尖叫聲。看樣子，李雪瑩的火氣還真不小。我想象得出來，李雪瑩肯定是邊罵邊推搡星星，還時不時地用手掐一下星星的肩膀甚至揪她的臉蛋，不然，星星是不會發出那種痛楚的尖叫的。

不一會兒，李雪瑩和星星就到樓上來了。

“你這個沒出息的傢伙，完全是個大笨蛋、膽小鬼……”開門進來，李雪瑩還不住地吵罵星星。我聽了一會兒，終於把這件事情聽明白了。

原來，李雪瑩和星星從街上買菜回來，在政協壩子，他們看到有幾個小朋友在玩“修鐵路”的遊戲。

“你去和那些小朋友一起耍嘛，”李雪瑩對星星說，“一天到晚象跟屁蟲一樣跟在大人後面有啥子出息呢？”

但星星有點不願意，她對李雪瑩說：“我和他們耍不起哎，你喊他們到樓上去耍嘛！”

雖然李雪瑩給星星講了不少道理，但她並不為所動，還是跟著李雪瑩一起上樓來了。於是，就引發了李雪瑩的一趟發作。

“日媽老漢就是這種德性，孩子又能夠有什麼出息呢？”李雪瑩知道我現在肯定是醒了的，她嫌罵孩子還不解氣，又把洩憤的目標指向我。“一天到晚就只知道睡日媽我不相信睡就能睡出個什麼名堂出來大的小的都是一幅窩里窩囊的樣子哎，我問你，你是啥子大官呢，還要我去喊別人上來和你耍”

應該說，李雪瑩讓星星去社交的想法也沒有什麼不對。要上街去耍，星星也已經去過了，現在也應該是輪到她自由支配自己活動的時間了。星星從小主動性就比較差，她和左鄰右舍的小朋友的交往沒有問題，到別人家裡去和主人家的孩子一起玩耍也不需要大人的中介幫助，但就是比較缺乏那種“自來熟”的交際性格李芳華這種性格就表現得很明顯哎！在李雪瑩心目中，這才是大方性格的最高境界呢！

這使我想到兩、三天前的一件事情。那天，李雪瑩帶著星星到街上去燙頭髮。燙完頭髮後，李雪瑩就帶星星到一個叫鮑惠的同學家裡去耍。李雪瑩和星星去時，景枝和她的女兒也在那裡。景枝是李雪瑩讀進修校時的同學，平時很少在一起耍，現在碰在一起，她們就多擺了一會兒龍門陣。

三個女人在一邊擺龍門陣，三個女人的女兒也各自在一邊玩耍。他們玩的還是“上課”的遊戲。但遊戲還沒有開始，鮑女和景女就發生了爭執，她們都爭著要當老師。兩個孩子互不相讓，結果遊戲無法進行。在大人的干預下，孩子們達成協議，由三個孩子輪流當老師。可能是從這中間看得出來，星星對當老師沒有那麼強烈的慾望吧，她的輪子就被排在最後。等鮑女和景女都當過了老師，該輪到星星當老師的時候，換班工作進行得並不順利。

“大家坐好了”星星開始發號施令。

“她當都當不來老師！”景女突然喊了起來。

“不是你這樣說的！”鮑女也起鬨說。

“不要她當老師了，”景女站起來大聲地說，“我來當老師！”

“我來當老師！”鮑女也站起來走到前面的位子上。

“你才當老師的，該我當了！”景女用手推鮑女。

“你已經當過一次老師了不幹哪！”鮑女也尖聲地叫起來。

其實；星星在政協和小朋友們一起耍的時候當過無數回老師，她對當老師還是很有經驗的。她實際上並沒有說錯和做錯，而真正錯的是鮑女和景女，她們根本就不把大人的安排放在眼裡。最讓人想不通的是，她們把星星排擠開，不讓她當老師，而星星對自己的權利卻一點不去維護，只是無奈地看著他們。她心裡可能是希望大人們再出面來解決。大人們確實也再次出面進行了調解，但可惜的是，這次干預並沒有奏效。鮑女和景女為誰當老師你爭我奪，最後還大打出手，兩個孩子都哭了。

回到家裡，李雪瑩對這件事仍然久久不能釋懷。

“你小的時候可以靠著大人，但你能夠靠大人一輩子嗎？”李雪瑩不以為然地說，“你是沒有長嘴呢，還是沒有長手呢？說也說不過人家，打也打不過人家！你說你有啥子用？”

“該你的輪子哎！”我也想對星星進行進行教育，“你不准我當老師，我偏要當！你們想來當啊，反正我站在前面不讓”！