目加盟大的連鎖專案。

（三）　兼職創業……　魚和熊掌或可兼得

孟子曾告訴我們說：〃魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。〃但就創業而言，我們未必不可以嘗試一種魚與熊掌兼得的方式……　兼職創業。

大學生兼職創業可分為兩個階段：其一是大學期間透過兼職，獲得創業經驗甚至創業資金；其二是工作後利用工作外的空餘時間兼職創業。

曾有媒體報道：華南師範大學美術系大三學生阿非，有感於大學生就業形勢的日益嚴峻，未雨綢繆，大一寒假就開始了自己的兼職生涯。阿非早為自己定下了明確的目標：畢業時賺取人生第一桶金，然後開個小公司或者做點小專案，開創一份屬於自己的事業。

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第71節：總有一種可能讓我們觸控成功（10）

大一暑假前阿非同時接了3份兼職工作，每天都忙得不亦樂乎。阿非先在網上找到了一份幼兒園兼職美術老師的工作，教小朋友水彩畫。一週兩個課時，下午和晚上上課。此外阿非還接了一些平面設計的散單，同時還到一個廣告公司兼職上班，負責策劃設計之類的工作。一天輾轉好幾個地方，阿非只能利用在公交車上和中午飯後的時間偷空休息片刻。身兼三職，壓力和辛苦可想而知，但為了夢想奮鬥，又怎麼能不苦中作樂並樂在其中呢？

這樣辛辛苦苦一個月下來，阿非居然賺了8　000多元。阿非現在已經掙了幾萬元，雖然數目不大，但也已經遠遠超過了他的預期。阿非準備下學期好好策劃一下創業計劃，用他的話說：畢業的同時也是創業的開始。

大學生在校兼職創業有多種途徑，如家教、導遊、促銷員、禮儀、翻譯校對、服務生等，這些工作看似低端、辛苦，但不是有句話叫做〃寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〃嗎？

2004年7月，上海試行在職人員可向各類企業（外資企業除外）出資入股的政策後，使個人創業又多了一種選擇。其實不只上海，從全國範圍來看，兼職創業因其進退有據的優勢，已經為越來越多的人尤其是知識層次較高的白領階層所接受。

張萌兩年前大學畢業後被分配到政府機關，工作輕鬆。大學期間就喜歡寫作的她便在工作之餘爬起了格子。如今報社的稿酬比過去提高了許多，收穫頗豐的張萌驚喜地發現原來愛好也可以變成一份不錯的兼職。於是她買了電腦，上了網，並訂閱30多份報紙，開始把寫稿當成一份〃事業〃來做，有針對性地給各家報社投稿。現在張萌每月的稿費收入2　000多元，和工資不相上下。更重要的是，由於兼職，張萌的生活變得快樂而充實。現在的張萌，又開始打算自學網際網路知識，在適當的時候做一家文學網站或一份電子雜誌了。

這種方式一般是利用自己的專業經驗和自身的廠商資源在上班時間外進行創業嘗試並增加收入，好處是沒有任何風險，但應該處理好本職工作與創業的關係。

對於大學生和上班族來說，兼職創業的優勢在於無須放棄本職工作，又能充分利用在工作中積累的商業資源和人脈關係創業，實現魚和熊掌兼得的夢想，而且不必面對背水一戰、進退維谷的窘境，大大減少了創業風險。但兼職創業需要在幾條戰線上同時作戰，對創業者的精力、體力、能力、耐力都是極大的考驗，因此要量力而行。此外，兼職創業者最好選擇自己熟悉的領域，分清事業發展的主次，在重點做好本職工作、不損害所在單位利益的前提下開展創業活動。

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第72節：總有一種可能讓我們觸控成功（11）

（四）　團隊創業……　眾人划槳開大船

美國矽谷流傳著這樣一條〃規則〃：由兩個　MBA和MIT博士組成的創業團隊，幾乎就是獲得風險投資的保證。雖然這種說法有些誇大其詞，卻揭示了這樣一種事實：創業已告別個人英雄主義時代，團隊創業漸入佳境。一個由研發、技術、市場、融資等各方面組成的優勢互補的創業團隊，更有可能獲得創業的成功。

另據媒體報道，團隊創業因其將資本、人力化零為整的優勢，使一些有著相似經歷、背景的創業者們因為某種吸引而聚集在團隊創業的大旗之下，由退役軍人、大學校友、下崗工人組成的創業團隊迅速壯大。

發軔於清華大學的〃大學生創業計劃大賽〃為大學生團隊創業提供了一個新的創業孵化器，這個