麼問題。

真正的難點在後面，需要畫一個平面二維圖，根據二維圖來計算後面的過程。

唰唰唰，

徐茫還在繼續解題，不過速度有一些緩慢。

等等！

謝教授看到徐茫寫著一組關係，m1和m2分別是被散射粒子和散射粒子的質量m1=m2=m時，表情從冷淡漸漸變得有些驚慌，果不其然...他看到了徐茫後面設想的一個粒子組關係。

設粒子1和2相對於質心平動參考系的速度分別為v1c和v2c，平行且相反，因為m1=m2=m，v1c=v2c，vr=v1c-（-v2c）=v1c+v2c=2v1c。

這...

這位學生...不簡單啊！

難道提前已經進行把全部的內容給學會了？

與此同時，

臺下的學生們有些震驚，萬萬沒有想到原先被大家認為是青銅段位的選手，結果變成了王者段位，特別是之前坐在徐茫前面的那兩位女生。

“他...”

“太厲害了！”

“這傢伙該不會是在扮豬吃老虎吧？”原先叫醒徐茫的女生對自己的閨蜜說道：“北大...簡直就是臥虎藏龍一樣的地方。”

“我就說了嘛...越是看起來不在乎的人，越有可能是絕世天才。”那位閨蜜笑呵呵地說道：“你現在還質疑我的話嗎？他一定是天才...就從那一股頹廢的勁兒，不是天才...老天爺都不答應。”

“切！”

“我反駁！”

“復大的徐教授可不是你所說的那種人。”這位女生不屑地說道：“徐教授是天才中的天才，但同時他又非常非常的努力，我覺得...天才和努力永遠都掛鉤的。”

此時，

徐茫的解題過程還在繼續，不過即將到達的尾聲，然而短短的十分鐘，徐茫已經征服了在場所有人，其中包括站在邊上的謝教授，他怎麼都想不到，會有這樣一位學生存在。

完美！

太完美了！

竟然和自己的答案一模一樣，連一個符號都沒有錯。

謝教授看到徐茫很順利地解決了自己的問題，不由開口說道：“好！這位同事完成的非...”

話到一半，

徐茫來到邊上的那兩塊可上下移動的黑板前，繼續寫著解題過程，可他這怪異的行為讓很多人都有些迷茫，明明已經解決了問題，為什麼他還在寫？

這...

這在做什麼？

謝教授剛要張口說話，但下一秒話到嘴邊的他，硬生生又憋了回去。

質心平動參考系？

這是...

第二種解法？

謝教授愣了一下，的確有第二種解法，而且非常的便捷，但是不適用於大一新生們，可他...他怎麼會的？

不可能啊！

此時，

謝教授對這位學生越發感到好奇，他一次又一次刺激著自己，重新整理自己對大一新生們的認知，他真的是大一的學生嗎？還是大三大四或者是研究生過來搗亂的？

三分鐘，

所有在場的學生們見證了一個奇蹟的誕生，謝教授的這個問題，似乎有兩個完全不同的解法，而做到這一點的人，他竟然是之前在課堂上睡大覺的青銅選手。

“我靠...”

“這傢伙是誰啊？我怎麼沒見過？”在場的某一位學生滿臉疑惑地問道：“你見過他嗎？戴著這麼土的眼鏡...完全沒有一絲年輕人的氣息，而且...我怎麼看他的那副懶散的樣子，心裡怎麼變扭。”

“對啊！”

“但人家的本事就是比我們高。”在邊上的男生嘆了口氣：“壓力好大...如果我擁有像徐教授一樣的天賦，那該多好啊。”

“呵呵！”

“你在想屁吃呢！”那位男生不屑嘲諷了一句，緊接著繼續看黑板上，那第二個解題過程，看著看著發現了問題，這位男生突然覺得答題學生的背影，似乎在哪裡看到過。

這背影...

好熟悉啊！

“...”

“我是不是產生了幻覺？”這位男生小心翼翼地說道：“我...我覺得他的背影有點像徐教授！”

“你扯淡吧！”

“之前你還認為自己的女朋友背影像某位女明星，就是因為這個關係，才和別人在一起，我看了.